討好型人格一般都是有點(diǎn)自卑的,會(huì)否定自己,總覺得自己不夠優(yōu)秀而且迎合他人,想要得到他人的認(rèn)可,特別是小孩子如果有討好型人格是需要去糾正的,如果不知道怎樣糾正討好型人格的孩子,可以看看趣丁網(wǎng)帶來的介紹。
原因是因?yàn)橐晃兜赜懞盟硕鲆曌约焊惺艿娜烁?,是一種潛在的不健康行為模式;
比如有:
別人拒絕你時(shí)輕描淡寫;而你拒絕別人的時(shí)候;感覺自己犯了天大的錯(cuò)。
幫別人忙時(shí),比做自己的事情更加小心謹(jǐn)慎,甚至覺得是自己的本分;而自己從不會(huì)開口要求,因?yàn)閾?dān)心被拒絕。
和別人在一起時(shí),總是怕冷場(chǎng),一直主動(dòng)去找話題。就連在微信上聊天,沒有秒回都會(huì)心存愧疚;每次都會(huì)仔細(xì)斟酌自己的措辭和表情,對(duì)話框里的內(nèi)容寫了又刪,總怕說錯(cuò)話。
多關(guān)心和陪伴,能讓孩子拿主意的事,都讓孩子自己決定,遇事和孩子試著商量,讓他覺得他很重要,并且他的意見或者決定能影響很多事,讓孩子多幫你做事。
孩子的要求,如果是正向不過分的,大部分都直接答應(yīng),不能答應(yīng)的告訴孩子愿意,并且提出別的思路供孩子參考。
孩子的想法,或者做法多給于鼓勵(lì)和肯定,扶持孩子自信。與困難可以不幫忙的,就讓孩子自己解決,等孩子處理完,表演并且肯定他,媽媽可以充當(dāng)孩子的粉絲,孩子會(huì)越來越堅(jiān)強(qiáng)自信堅(jiān)韌,而且勇于表達(dá)自己想法。
每一種人格特質(zhì)都有其獨(dú)特性,沒有好壞之分,可能存在一些偏差性的認(rèn)知。
比如討好型人格,比較典型的表現(xiàn)是無原則的迎合別人,甚至委屈自己的真實(shí)意愿來配合/滿足別人,即使別人的要求不合理,他也不反駁,(也許出于某種目的暫時(shí)的妥協(xié),也許是人格特點(diǎn)所致),照單全收。
也有懷疑自己的判斷,覺得對(duì)方都是對(duì)的,自己都是錯(cuò)誤的,壓抑自己不敢表達(dá)或提出請(qǐng)求,他的情緒也常常被別人左右/牽動(dòng),當(dāng)對(duì)方不開心的時(shí)候,他第一反應(yīng)會(huì)認(rèn)為是不是自己做的不夠好,進(jìn)而自責(zé)同時(shí)自己的情緒也變得低落。
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