高三為何越用功學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)讲?高三成績(jī)差怎么改善

眾所周知高考是人生的一大分叉路口，于是很多高三學(xué)子為了能在高考拿一份滿(mǎn)意的考卷而努力學(xué)習(xí)，可學(xué)著學(xué)著成績(jī)非但沒(méi)上升反而下降了不少，那么高三為何越用功學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)讲睿扛呷煽?jī)差怎么改善？我們一起來(lái)看看。

高三為何越用功學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)讲?/h3>

1、自主探究問(wèn)題的能力欠缺，遇到問(wèn)題獨(dú)立思考的少

2、平時(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有章法，不會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，沒(méi)有將重點(diǎn)知識(shí)構(gòu)建知識(shí)框架，建立體系，知識(shí)零散，沒(méi)有形成思維合力

3、建立糾錯(cuò)本，將平時(shí)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行摘錄總結(jié)，包括模擬考試、平時(shí)習(xí)題、復(fù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題、上課時(shí)聽(tīng)老師講解必須注意的知識(shí)細(xì)節(jié)和經(jīng)典習(xí)題等全面記錄，按照實(shí)際情況分析錯(cuò)誤原因，詳細(xì)過(guò)程以及注意細(xì)節(jié)，平時(shí)要經(jīng)常、反復(fù)查看，注意提醒自己不要再犯類(lèi)似錯(cuò)誤或者注意相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)。

高三成績(jī)差怎么改善

1、列計(jì)劃

準(zhǔn)備一個(gè)小本子，列上你的計(jì)劃，隨時(shí)翻看，時(shí)時(shí)記住自己的任務(wù)，這樣可以讓自己的復(fù)習(xí)更有效率和針對(duì)性。

2、及時(shí)總結(jié)

分析自己的錯(cuò)題，把易錯(cuò)點(diǎn)專(zhuān)門(mén)記在一個(gè)小本兒上，按知識(shí)內(nèi)容歸類(lèi)，對(duì)應(yīng)的錯(cuò)題簡(jiǎn)略的記在下面，這樣能總結(jié)出易錯(cuò)點(diǎn)知識(shí)漏點(diǎn)和做題技巧規(guī)律。對(duì)這種及時(shí)總結(jié)出來(lái)的，記在本子上的，要隨時(shí)翻看，尤其是在大考之前一定看一看。

3、多交流

遇到什么問(wèn)題，都要及時(shí)的交流，不要自己憋著。感到迷茫，也要及時(shí)的交流，不要無(wú)所事事。跟同學(xué)討論，請(qǐng)教老師，跟家長(zhǎng)交流，都是好辦法。交流，可以讓自己內(nèi)心的焦慮和壓力得到舒緩和宣泄。和同學(xué)一起分享解題經(jīng)驗(yàn)，澄清知識(shí)疑點(diǎn)，能達(dá)到事半功倍的效果。跟老師交流，老師有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)更加突出重點(diǎn)，讓你思路會(huì)更清晰。

如何在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)

我建議每個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃出來(lái)，具體做每道類(lèi)型題的具體時(shí)間都算出來(lái)，有的人說(shuō)學(xué)習(xí)要努力啊，但是問(wèn)他該怎樣努力有說(shuō)不出一個(gè)所以然。首先要跟著老師的節(jié)奏來(lái)畢竟相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)各種題型來(lái)說(shuō)，老師是最有經(jīng)驗(yàn)的人，我就是由于不跟老師的節(jié)奏亂了陣腳后來(lái)就跟不上了，到總復(fù)習(xí)的時(shí)候聽(tīng)起來(lái)就像剛?cè)雽W(xué)似得，其次要了解自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尤其是記憶，我相信絕大部分中下游的同學(xué)基本所有的成績(jī)都是有記憶得來(lái)的，了解了自己的記憶特點(diǎn)才能記憶更多的東西，不知道你們有沒(méi)有這樣的體驗(yàn)，老是覺(jué)得沒(méi)記住，總想再記一遍，其實(shí)早已經(jīng)爛熟于心，再背一遍就浪費(fèi)了一邊的時(shí)間，而學(xué)習(xí)的總時(shí)間是一定的。不會(huì)因?yàn)槎鄬W(xué)一遍而提高一分。