上網(wǎng)課怎么檢查學(xué)生背誦 上網(wǎng)課學(xué)生不交作業(yè)怎么辦

上網(wǎng)課一定要提高課堂效率，老師上課的效率和學(xué)生的聽課效率兩者缺一不可。在保證教師自己本身上好課的前提下，更要保證學(xué)生的聽課效果。在網(wǎng)課課堂上，告訴學(xué)生，自己會隨時(shí)語音點(diǎn)名的，會隨時(shí)提問學(xué)生問題的。這樣，上網(wǎng)課檢查學(xué)生背誦的時(shí)候，會是一件很簡單的事情。

上網(wǎng)課怎么檢查學(xué)生背誦

一、實(shí)施小組檢查。按照學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)情況異質(zhì)分組，每個(gè)小組成員盡可能有男生、女生；有成績優(yōu)良、中等和暫時(shí)落后生；有善于表達(dá)的學(xué)生、沉默寡言的學(xué)生等。這樣組員不同質(zhì)，有“落差”，便于示范引領(lǐng)、互為彌補(bǔ)、激勵(lì)后進(jìn)。小組定期抽查，可以小組長抽查，也可以結(jié)對互查、老師抽查。檢查背誦結(jié)果在組內(nèi)公示，并留底積分。最后統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)給老師，以利于老師根據(jù)學(xué)生背誦情況進(jìn)行針對性指導(dǎo)。

二、舉行背誦比賽。比賽定內(nèi)容、定時(shí)間，形式要多樣。從內(nèi)容上講，可以固定背誦內(nèi)容，看誰背誦用時(shí)最短。從時(shí)間上講，給同一個(gè)時(shí)間，比如一分鐘，看誰能背誦出最多的指定的內(nèi)容。從形式上講，可以每個(gè)學(xué)生錄制背誦視頻，以小組為單位參與小組評比，優(yōu)秀者參加全班評比；也可以將每個(gè)學(xué)生的“背誦視頻”發(fā)到班群，由全班學(xué)生擔(dān)任評委進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評比；還可以在“直播間”每人參加背誦。這樣個(gè)人賽、小組賽的過程就成為促使學(xué)生積極背誦的過程，檢查學(xué)生背誦的過程。比賽按照參與度、熟練度、審美度等計(jì)分、積分。最后評出個(gè)人，或小組的最快背誦獎(jiǎng)、最多內(nèi)容獎(jiǎng)、最為熟練獎(jiǎng)、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)等，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)背誦。

總之，檢查學(xué)生背誦的方式方法，只要從學(xué)生的心理、網(wǎng)課的實(shí)際出發(fā)，用心思考，科學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真指導(dǎo)，靈活檢查，巧妙激勵(lì)，建立起學(xué)生背誦檢查激勵(lì)機(jī)制，學(xué)生背誦就會越快越好。

上完課檢查背誦的小妙招

1.發(fā)錄的視頻。前十名先會背的同學(xué)自己對著手機(jī)錄像背誦，在群里發(fā)視頻。

2.打視頻。會背的同學(xué)可以和老師打視頻，直接背給老師聽。

3.背給家長聽，家長簽字某某已會背。不喜歡背給老師聽的同學(xué)，主動背給家長聽，家長高興，孩子要求家長簽字，寫上自己已會背?？尚哦雀摺?/p>

4.自己背會，回復(fù)老師。會背的同學(xué)，家長工作忙了，可以自己給老師回復(fù)，已會背。

5.老師抽查背誦。會背的同學(xué)，老師隨機(jī)抽查學(xué)生某段，某上下句，采用‘’按住說話‘’立刻背誦的方式。

6.及時(shí)表揚(yáng)。會背的同學(xué)名單及時(shí)在群里公開表揚(yáng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，不會背的家長見沒有自己的孩子名字，就會督促孩子背誦。

上網(wǎng)課學(xué)生不交作業(yè)怎么辦

第一、讓學(xué)生高度重視網(wǎng)絡(luò)上課和平常上課是一樣的。讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)上課的重要性。并且告訴學(xué)生保留好自己的作業(yè)，開學(xué)之后要檢查。并且制定懲罰措施，不交作業(yè)的同學(xué)開學(xué)之后要受到一定的處罰。

第二、通過電話家訪，引起家長們的重視。并且明確告訴家長，一定要做好學(xué)生在家學(xué)習(xí)的監(jiān)督工作，開學(xué)后要對學(xué)生進(jìn)行考試，并且考試結(jié)果要在微信群里面公開公布。

第三、組建一個(gè)學(xué)生家長群，每天把不交作業(yè)的名單在群里進(jìn)行公布。并且把作業(yè)完成及時(shí)的學(xué)生在群里對其家長進(jìn)行表揚(yáng)，對沒有完成作業(yè)的家長進(jìn)行點(diǎn)名通報(bào)，這樣的話家長的重視度肯定提高，監(jiān)督力度也會上去了。

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網(wǎng)課時(shí)間，對于孩子不交作業(yè)不聽課的孩子，家長首先應(yīng)該重視孩子的問題，和孩子初步溝通解決，畢竟孩子出生是一張白紙，內(nèi)容都是后來我們大家一起畫的，其次，家長應(yīng)該主動聯(lián)系班主任老師，尋求幫助，畢竟疫情期間，班主任在群里的瑣碎事情太多，可能會有所遺漏。一個(gè)孩子學(xué)習(xí)上的健康成長，父母是第一人老師，首先要重視，遇到問題想辦法解決問題才是關(guān)鍵問題，而不是停留在找問題的環(huán)節(jié)，否則，能夠讓我們煩惱的必定是同一個(gè)事。